Joan Ml. Gregorio Pérez

El Project Management Institute (PMI) es la organización profesional de gerencia de proyectos con más miembros en el mundo. Se encarga de definir estándares para la gerencia de proyectos, como por ejemplo la  Guía de Fundamentos para la Dirección de Proyectos (PMBOK)  y también se encarga de certificar que los profesionales conocen las mejores prácticas de gerencia de proyectos. Para dicha certificación el PMI ofrece múltiples credenciales para gerentes de proyectos, técnicos en gerencia de proyectos, gerentes de programas, portafolios proyectos ágiles, gerencia de riesgos y programación (cronogramas). Para estas especializaciones, el PMI ofrece actualmente 8 certificaciones, que son la PMP, CAPM, PgMP, PfMP, PMI-PBA, PMI-ACP, PMI-RMP y PMI-SP. No existen prelaciones o plan de carrera alrededor de las certificaciones, se puede aplicar a cualquiera de ellas siempre y cuando se cumplan los requisitos exigidos. A continuación las certificaciones del PMI y sus requisitos...

Siguiendo la definición establecida por el  PMI , la matriz de trazabilidad de requisitos es un cuadro que vincula los requisitos del proyecto desde su origen hasta los entregables que lo satisfacen (Definición de la  guía del PMBOK ). La matriz de requisitos ayuda a asegurar que cada requerimiento agrega valor al negocio, mostrándote el vínculo entre requisitos, necesidades de negocio y objetivos de proyecto. De esta forma puedes hacer un  seguimiento durante el ciclo de vida , mejorando la ingeniería de requisitos al asegurar que estos sean entregados según especificaciones. Aquí te presentamos una matriz de trazabilidad de requisitos, con la que podrás documentar información de cada requisito, códigos y subcódigos, criterios de aceptación, oportunidades y metas de negocio, entregable que satisface el requisito,  interesados (stakeholders) , nivel de complejidad, estado actual y más. >> Descargar la plantilla de matriz de trazabilidad de requerimientos Más ab...

En la Ingeniería de requisitos, el análisis de los requerimientos del software es la etapa que sigue después que estos han sido levantados y documentados en un registro o matriz de trazabilidad. La  especificación de requerimientos , es una actividad que cada vez toma mayor preponderancia en la gerencia de proyectos, dado que se ha demostrado que una causa recurrente en su fracaso se origina de una inadecuada especificación de requisitos. Con este artículo, continuamos nuestra serie de Ingeniería de requisitos, continuando con los conceptos desarrollados en el artículo anterior de 7 Técnicas para el levantamiento de requerimientos de software.

Todos los Servicios de Tecnología de Información (TI) en algún punto de su ciclo de vida, necesitan considerar los requerimientos no funcionales y las pruebas asociadas a los mismos. Para algunos proyectos, estos requerimientos implican una cantidad considerable de trabajo y esfuerzos, mientras que para otros no. Con frecuencia, los requerimientos no funcionales son ignorados o subestimados en la  fase de análisis de requerimientos . El error, termina identificándose en la fase de implementación cuando remediarlos implica más trabajo y costo, pudiendo ocasionar que no sean adoptados por los usuarios y clientes. En este artículo se presenta una definición de que son los requerimientos no funcionales de un servicio de tecnología de información o un sistema, se describen las categorías en las que pueden clasificarse, las posibles consecuencias de no definirlos en la fase de Diseño y algunos ejemplos de requerimientos no funcionales. Que son los Requerimientos No Funcionales Los r...

Los  requerimientos no funcionales  representan características generales y restricciones de la aplicación o sistema que se esté desarrollando. Suelen presentar dificultades en su definición dado que su conformidad o no conformidad podría ser sujeto de libre interpretación, por lo cual es recomendable acompañar su definición con criterios de aceptación que se puedan medir. Entre los ejemplos de requerimientos no funcionales presentados, tenemos los referidos a atributos como la eficiencia, seguridad, dependibilidad y usabilidad del sistema. También presentamos ejemplos de requerimientos no funcionales organizacionales y externos. ¿ Que son los requerimientos no funcionales y como se clasifican? En un primer nivel, los requerimientos no funcionales pueden clasificarse en requerimientos de producto, organizacionales y externos. En un segundo nivel, los requerimientos de producto pueden clasificarse en requerimientos de usabilidad, eficiencia, dependibilidad y seguridad. A su vez...

El ensayo es un texto argumentativo. En él, se busca establecer una opinión o idea personal respecto de un tema y ofrecer datos o afirmaciones que confirmen la validez de esa idea u opinión. Así pues, cuando escribes un ensayo, sea de la naturaleza que sea (académico, científico, filosófico, literario o crítico), lo que buscas es ofrecer tu propia perspectiva sobre algo de la realidad y argumentar al respecto para convencer a tus lectores de la validez de lo que dices. Pues bien, uno de los tipos de ensayo que existen es el ensayo crítico: Texto argumentativo en el que se presenta una opinión favorable o desfavorable sobre algo luego de analizarlo. Esto significa que el ensayo crítico es un tipo de ensayo en el que se opina a favor o en contra de un objeto o idea, teniendo como argumentos principales las características o partes de ese objeto (pintura, libro, producto, pieza musical, objeto de diseño etc.) o de esa idea (puede ser idea política, económica, filosófica, litera...

La Red constituye, por su propia naturaleza, un medio excepcional para fomentar la lectura y la escritura. Pero además, ofrece numerosas herramientas y recursos para la asignatura de Lengua castellana y literatura,  que facilitan la consulta léxica, promueven la creatividad narrativa, permiten ejercitar los conocimientos gramaticales y ortográficos, y ayudan a conocer los grandes autores de la literatura española.  En este artículo seleccionamos las 30 mejores herramientas TIC para utilizar en tus clases y desarrollar las habilidades lingüísticas de tus alumnos. 30 HERRAMIENTAS IMPRESCINDIBLES PARA EL AULA DE LENGUA Dispones de las herramientas y recursos específicos que ofrece aulaPlaneta en sus Cuadernos de estudio de Lengua castellana y literatura, y del Conjugador de verbos, el Diccionario multilingüe, los Talleres de redacción y los artículos y audios literarios incluidos en su Banco de contenidos. Además, te ofrecemos a continuación una selección de 30 herramientas de gr...

¿Quieres elaborar tus propios materiales para Educación Infantil? Con la plataforma Eureka, de Santillana, puedes crear fichas, cuadernos de grafomotricidad o matemáticas… Además, cuenta con un amplio banco de recursos Eureka es la plataforma inteligente desarrollada por Santillana que permite al profesorado crear sus propios materiales didácticos para Educación Infantil de forma fácil e intuitiva. Dispone de dos herramientas diferenciadas para la elaboración del material: Eureka Creamosy Eureka ¡Lo encontré! Con la primera de ellas, el docente puede elaborar su propio material: puede prepararlo partiendo de cero o utilizando unidades modelo ya creadas y modificar lo que considere necesario para adaptarlo a las particularidades de cada clase. Eureka Creamos le permite generar fichas, cuadernos de grafomotricidad, de matemáticas, etcétera. Además, es posible personalizar tanto el interior de los cuadernos como la cubierta (con el logotipo y los colores del centro) y también las pá...

Un cuadro comparativo es una herramienta muy útil para poder realizar, como su nombre lo indica, una comparación entre diversos elementos de un mismo tipo, enlistando cada una de sus características más importantes, de tal manera que con mucha facilidad se puede identificar cuál representa más ventajas, es de mejor calidad o es el más completo de los mencionados, además de muchas otras conclusiones que se pueden obtener al utilizarlos dependiendo de lo que se compare y el objetivo de ello. El método para elaborar un cuadro comparativo es el mismo en casi todos los casos, pudiendo variar su apariencia. ¿QUÉ ES UN CUADRO COMPARATIVO? El cuadro comparativo es un organizador  de información, que permite identificar las semejanzas y diferencias de dos o más  objetos o eventos. ¿CUÁLES SON SUS CARACTERÍSTICAS? Está formado por un número  determinado  de columnas en las que se lee la información en forma vertical. Permite  identificar  los elementos que se dese...

na encuesta mundial realizada por Turnitin a un aproximado de 900 educadores de preparatoria y universidad identificó las cinco modalidades de plagio más frecuentes. A continuación le mostramos cada modalidad y un ejemplo de cómo identificarla mediante el Reporte de Similitud de Turnitin. El orden refleja mayor a menor frecuencia de incidencias. 1. Clonación Presentar el trabajo de otra persona como propio, copiado palabra por palabra. En este ejemplo, el reporte muestra un 99% de similitud y el texto copiado se muestra sombreado del mismo color porque todo proviene de una misma fuente. 2. Mosaico Material copiado de múltiples fuentes que encajan bien. Este ejemplo muestra dos párrafos sombreados de distintos colores, tomados de diferentes fuentes, sin referencias y que han sido colocados juntos porque encajan bien. 3. Copiado y Pegado Incluir amplios pasajes de texto de una única fuente sin modificarlos. En el ejemplo se ven dos párrafos tomados de la misma fuente, aparecen sombreado...

El plagio es usar el trabajo, las ideas, o las palabras de otra persona como si fueran propias, sin acreditar de manera explícita de donde proviene la información. La información ajena es propiedad de otra persona (como lo es un coche o cualquier otra cosa que poseemos), independientemente de que sea gratis o no, o de la forma en que hayamos accedido a ella (en Internet, una revista, un libro). Nuestras palabras nos pertenecen y no pueden utilizarse sin nuestro permiso. Por eso, el plagio es una infracción del derecho de autor sobre una obra de cualquier tipo, que se produce mediante la copia de la misma, sin autorización de la persona que la creó o que es dueña o que posee los derechos de dicha obra, y su presentación como obra original. A continuación, les dejo una guía para citar sin cometer plagio https://www.um.es/documents/378246/2093234/GU%C3%8DA+PARA+CITAR+SIN+COMETER+PLAGIO.pdf/e10e72ec-faae-4a41-9520-b186dc6096a5